SEDUC
O Programa Mais Cultura nas Escolas é um projeto do Ministério da Educação, cujo objetivo é reconhecer a escola como espaço de circulação e produção da diversidade cultural brasileira. Algumas escolas municipais de Juazeiro, durante toda a semana, realizaram atividades do programa e receberam visitas de alunos-pesquisadores do projeto de monitoramento do Programa.
Nesta quarta-feira, 02, alunos-pesquisadores, representantes da Universidade Federal de São Paulo, estiveram nas Escolas Dois de Julho e Judith Leal Costa para verificar o andamento do programa.
Taís Guabiraba e Vanessa Nascimento são estudantes do curso de História da Arte, bolsistas do Projeto Mais Cultura nas Escolas, dentro da UNIFESP, e explicam a dinâmica das visitas. “Conversamos com a escola, com o parceiro e com os alunos e a partir de um formulário vamos conhecendo como o projeto foi desenvolvido naquela escola. Já iniciamos no Rio Grande do Norte, em Pernambuco e agora na Bahia”, diz Taís Guabiraba.
Os alunos da Escola Judith Leal Costa desenvolveram, dentro do programa e nesse mês alusivo ao folclore, o projeto ‘Contando e Encantando com as Lendas’. As apresentações foram ensaiadas e desenvolvidas com a iniciativa cultural do Mais Cultura e apresentadas aos visitantes. “Foi tudo muito lindo, rico. É diferente vir para outro ambiente, outra realidade da que a gente vive lá em São Paulo. Está sendo muito importante, principalmente para essa parte de pesquisa. Das escolas que visitamos a maioria dos temas é sobre cultura afro com integração da comunidade. Percebemos que o projeto, e desejamos que continue, que seja efetivo, que mude tanto a realidade da comunidade escolar, quanto do entorno”, afirma a Professora da UNIFESP, Elane Dias.
Para a Gestora do Judith, as visitas dão a oportunidade de mostrar o que realmente está sendo feito dentro da escola. “Mesmo o objetivo da visita sendo um trabalho específico da universidade, eu vejo a oportunidade de realizar algo como uma prestação de contas. Podemos mostrar à comunidade que participamos do Mais Cultura e estamos praticando as atividades, os alunos estão vivenciando a cultura com mais propriedade e conhecimento. É o nosso retorno”, salienta Josefa Cristina Evangelista.
Outra aluna-pesquisadora, Vanessa Nascimento acredita que o trabalho das escolas são resultados muito positivos. “Queremos só destacar o quanto esse projeto tem de fato uma relação entre a cultura local e os conteúdos pedagógicos das escolas. Ou seja, existe uma integração que reúne esses objetivos e a gente tem visto os resultados, que são muito efetivos no sentido não só de um aprendizado dos alunos, mas de um conhecimento artístico da comunidade local, na ampliação de formação dos professores que integram esses saberes dos parceiros nas suas próprias disciplinas”, ressalta.
